Heilpädagogische Beziehungsanalyse
Metapher der «periagoge»
Von Thomas Friedrich

«Eine Beziehungsanalyse, die allein noch keine Heilpädagogik darstellt, ist erst dann für eine solche sinnvoll und konstitutiv, soweit sie auf Bildung abstellt sowie sie das je personale Bildungsgeschehen als Richtschnur aufgreift. Bildung meint für mich nicht die alltagssprachliche Bedeutung eines Vorrats elitärer Kenntnisse oder blossen Schulwissens, sondern das jedem Menschen reflektiert eigentümliche, wachstums-verbundene Selbstwerden in der Zeit, den individualen Schöpfungsprozess der eigenen Biografie.»

Investitionen im Sozialen
Sebastian Jüngel im Gespräch
mit Mats-Ola Ohlsson

Und das ist es ja, was die anthroposophische Heilpädagogik und Sozialtherapie anstrebt: im sozialen Miteinander voneinander zu lernen und im Ergreifen der individuellen Möglichkeiten und Bestrebungen das eigene Menschsein mehr und mehr zu entfalten.

Das Leben erobern …
Moment-Aufnahmen aus dem
Leben der Menschen am Werkhof
Von Gabriele Scholtes

Eine Bereicherung der geistig und sozial verarmenden Zivilisation durch ihre behinderten Mitbürger
Süddeutsche Integrations-Betriebe im Vergleich
Von Anselm König

«Wenn wir die ‹besonderen›sozialen Talente vieler Menschen mit Assistenzbedarf ansehen, dann dürfen wir getrost Ideen für neue Berufsfelder sammeln ...»

Jahresbericht der Konferenz für Heilpädagogik und Sozialtherapie
Von Rüdiger Grimm

« ... denn jede Generation muss sich in der ihr eigenen Weise und in den gesellschaftlichen, materiellen, sozialen und geistigen Umständen ihrer Zeit mit den Impulsen dieser Heilpädagogik verbinden und sie weiterentwickeln können.»

Von der Förderschule in die Regelschule
Eine Studie aus Sicht der Schülerinnen und Schüler
Von Anne Sauer

«Diese Ergebnisse zeigen, dass sich in Deutschland die Sonderbeschulung von Kindern und Jugendlichen mit besonderem Förderbedarf insgesamt verfestigt hat. Inklusive Bildungskonzepte sind bisher noch die Ausnahme...»
 

Berichte
Inclufar - Inclusive Farming
Notfallpädagogik auf den Philippinen
8. Internationale Musiktagung
 
 
Glückwünsche
Rezensionen
Termine
Impressum
 
 
 
 
 
 

Auf den Prüfstand gestellt ...

erlebt Thomas Friedrich – und wir mit ihm – die eigenen Gedanken und Fragen. Sie verdichten sich in der Metapher der «periagoge» zu einem dialogischen Bildungsbegriff, der vom «Anderen» her gedacht wird. Ein Beitrag, der die Lesenden auch in ein Gespräch von Ost und West einbezieht. Anselm König hat die Bereicherung, die der Gesellschaft durch ihre behinderten Mitbürgerinnen und Mitbürger zukommt am Beispiel von Integrationsbetrieben in Süddeutschland untersucht. Auch im Gespräch mit dem Sozialtherapeuten und Generalsekretär der anthroposophischen Gesellschaft in Schweden, Mats-Ola Ohlsson, geht es um Kulturfragen der Heilpädagogik und Sozialtherapie, ihren Beitrag in ihren jeweiligen Gesellschaften und die Wirksamkeit der Anthroposophie. Anne Sauer untersucht in ihrer Studie «Von der Förderschule in die Regelschule » vor allem die Sichtweise der Schülerinnen und Schüler. Dabei kommt auch die Schule selbst auf den Prüfstand ...

Heft 2 ist gewohntermassen auch der Ort für den Jahresbericht der Konferenz für Heilpädagogik und Sozialtherapie. Neben ihren anderen Aktivitäten und Aufgaben ist sie auch die Herausgeberin dieser Zeitschrift. Lesen Sie mehr über die aktuellen Fragen und Herausforderungen ihrer internationalen Arbeit.

Ihnen, liebe Leserinnen und Leser, wünschen wir neben einer hoffentlich gewinnbringenden Lektüre dieses Heftes eine gute, initiativreiche und sonnige Frühlingszeit!